MI MAESTRA INMA

SEGUNDO TRIMESTRE: SEMANA 4.

 Esta semana hemos continuado con otras propiedades del agua: EL OLOR Y EL SABOR.

En clase, hemos experimentado distintos olores y sabores. Lo primero que hicimos fue experimentar los olores mediante el sentido del olfato. En bandejas pusimos cebolla, limón, naranja, cacao, cafe y agua. Pudimos oler y comprobar los diferentes olores para concluir que el AGUA NO TIENE OLOR.

A continuación bebimos de nuestra botella de agua y vimos que el AGUA NO TIENE SABOR.

De esta forma y a través de la experimentación llegamos a la conclusión que:

• EL AGUA NO TIENE COLOR

• EL AGUA NO TIENE SABOR

• EL AGUA NO TIENE OLOR

Hemos conseguido así conocer tres de las propiedades del agua: el color, el sabor y el olor. 

Continuamos así con nuestro proyecto para seguir conociendo ahora, ¿Dónde está presente el agua en la naturaleza? De esta forma y mediante una forma sencilla y simbólica, explicaremos a nuestros alumnos el ciclo del agua. 

Veremos también que en nuestro planeta, hay una gran superficie que és agua.

Como contenidos, hemos trabajado:

• Características del agua: sabor y olor.

• Experimentación sensorial del olfato: distintos olores.

• Discriminación de cantidades:uno/muchos.

• Escritura de palabras significativas del proyecto: AGUA.

• Representación del agua a través del dibujo.

• Discriminación visual de las vocales.

• Desarrollo de la motricidad fina:picado 

• Formas geométricas planas: el cuadrado.

GRAFISMOS

HEMOS CONTINUADO CON NUESTRA SEGUNDA SESIÓN DE GRAFISMOS. ESTA SEMANA NOS HA TOCADOS REALIZAR CIRCULOS ALREDEDOR DE UN GOMET.  HAN REALIZADO TRAZOS CIRCULARES DE FORMA INDIVIDUAL GUIADOS POR UNA CONSIGNA QUE LES DOY. EN ESTA SEGUNDA  SESIÓN LES DIMOS A CADA ALUMNO TRES PEGATINAS QUE TENIAN QUE PEGAR EN EL FOLIO SEPARADAS . LUEGO LE DIMOS TRES ROTULADORES DE DISTINTO COLOR Y LE DIMOS LA SIGUIENTE CONSIGNA: " TENEMOS QUE HACER CÍRCULOS ALREDEDOR DEL  GOMET CON UN ROTULADOR", "LUEGO AL SEGUNDO GOMET" Y POR ÚLTIMO AL QUE NOS QUEDA...